Exoplaneten eingebettet zwischen Wüste und neptunischer Savanne
Ein internationales Team, dem auch die Universität Genf angehört, hat den 'Neptunrücken' enthüllt, eine Überdichte von Neptunen, die zwischen der Neptunwüste und der Neptunsavanne eingebettet sind.
KI oder Lehrer? Schülerinnen und Schüler bevorzugen die menschliche Beurteilung
Eine Studie der EPFL zeigt, dass Schülerinnen und Schüler gegenüber KI-Feedback beim Lernen vorsichtig sind, was die Komplexität der Integration von KI-Feedback in Bildungsfeedbacksysteme unterstreicht.
Unser Zustand der Aufmerksamkeit hängt von einer Handvoll Neuronen ab
Ein Team der Universität Genf und der ETH Zürich zeigt, wie die Gehirnregion Locus coeruleus den Übergang von einem Zustand fokussierter Konzentration zu einem erhöhten globalen Bewusstsein steuert.
Präferenz für Feedback von Lehrkräften statt von KI
Ein kürzlich erschienener Artikel der EPFL zeigt, dass Studentinnen und Studenten gegenüber KI-Feedback beim Lernen vorsichtig sind, was die Komplexität der Integration von KI-Feedback in Bildungsfeedbacksysteme unterstreicht.
Große Sprachmodelle nehmen den Sinn der Zeit wahr
Innerhalb eines Satzes gelingt es großen Sprachmodellen wie GPT-4 besser, die kommenden Wörter vorherzusagen als die vorhergehenden Wörter. Dieser "Zeitpfeil"-Effekt könnte unser Verständnis der Struktur der natürlichen Sprache und die Art und Weise, wie diese Modelle sie verstehen, neu definieren.
Leiter*in Studienzentrum Soziale Arbeit (80-100%) Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Muttenz
Lehrbeauftragte*r im Bereich Wasserbau und Naturgefahren 30 - 40% Hochschule Luzern - Technik & Architektur
Dozentin und Projektleiterin / Dozent und Projektleiter im Bereich Decentralized Finance 50 -100% Hochschule Luzern - Wirtschaft
Doktorandin / Doktorand mit Schwerpunkt Verkehr, Gesellschaft, Raum, Energie sowie nachhaltige Entwicklung... Hochschule Luzern - Wirtschaft
Ausserordentliche Professur - Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychotherapie (PP), UPD Universität Bern
Faculty Positions in Computer & Communication Sciences / cyber-physical security EPFL, Lausanne
Spezialist*in Digitalisierung in der Hochschullehre (80-100%) Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Windisch