Thèmes et échelles de l’urbanisme (2020)

University of Geneva

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Le CAS Thèmes et échelles de l’urbanisme dans les grandes lignes : le paysage, le sol, les formes de ville ainsi que les temporalités et les modes de vie, facteurs désormais primordiaux pour renouveler l’approche des enjeux contemporains de l’urbanisme, seront abordés au gré d’analyses, d’études de cas, d’interventions d’acteurs et de travaux pratiques



Tout professionnel ou toute personne intéressée à acquérir les outils conceptuels et méthodologiques propres à l’urbanisme




Les vecteurs paysagers, le sol, les grands tracés, les « morphologies bâties » (barres, cour, etc..) et les « formes de ville » (dense, en archipel, le centre-ville, etc..), les temporalités, les modes de vie apparaissent de plus en plus comme les thèmes de l’action urbanistique contemporaine. Ces grands thèmes se déploient de manière différente selon l’échelle (urbaine, paysagère, territoriale ainsi que de proximité) à laquelle on les considère, pour faire émerger de nouvelles catégories à l’origine d’une conception renouvelée de l’urbanisme.

Le CAS Thèmes et échelles de l’urbanisme propose, au travers de sept entrées thématiques, de renouveler l’approche des enjeux contemporains de l’urbanisme. Il s’agira, au gré d’études de cas, d’analyses de projet et de travaux pratiques de comprendre les opportunités qu’offrent ces catégories et d’analyser les conditions de leur mise en œuvre.

Prof. Laurent MATTHEY, Faculté des sciences de la société (SdS), Université de Genève et Institut de gouvernance de l’environnement et de développement territorial (IGEDT) et Dr Jérôme CHENAL et Prof. Vincent KAUFMANN, École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL)

Le paysage, le sol, les formes de ville ainsi que les temporalités et les modes de vie, facteurs désormais primordiaux pour renouveler l’approche des enjeux contemporains de l’urbanisme, seront abordés au gré d’analyses, d’études de cas, d’interventions d’acteurs et de travaux pratiques

Les termes utilisés pour désigner des personnes sont pris au sens générique; ils ont à la fois la valeur d’un masculin et d’un féminin.

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