COVID-19: à la recherche des contacts

La crise de la COVID-19 a cree un besoin sans precedent de mise en place d’approches de recherche des contacts de cas de COVID-19 a un echelon global, necessitant l’apprentissage rapide de competences cles par des milliers de personnes. Les qualifications requises pour les fonctions liees a la recherche de contacts different d’un pays a l’autre et dans le monde entier, certains nouveaux postes etant ouverts aux personnes titulaires d’un diplome d’etudes secondaires ou d’un diplome equivalent.
 
Dans ce cours d’introduction, basé sur le MOOC "COVID-19 Contact Tracing" de l’Université Johns Hopkins, vous decouvrirez la science qui se cache derriere le virus SARS-CoV-2, y compris la periode infectieuse, la presentation clinique de la COVID-19, et les modes de transmission du SARS-CoV-2 d’une personne a une autre.
 
Nous aborderons les raisons pour lesquelles la recherche des contacts peut etre une intervention de sante publique efficace. Vous apprendrez comment se fait la recherche des contacts de cas de COVID-19, y compris comment etablir de bons rapports avec les cas, identifier leurs contacts et soutenir a la fois les cas et leurs contacts pour arreter la transmission dans leurs communautes.
 
Le cours abordera egalement plusieurs considerations ethiques importantes concernant la rechercher des contacts, l’isolement et la quarantaine. Le cours identifiera certains des obstacles les plus courants aux efforts de recherche des contacts - ainsi que les strategies pour les surmonter.
 
Enfin, le cours mettra en evidence la necessite de la mise en place d’outils d’evaluation et de surveillance et comment definir des indicateurs de resultats essentiels a la reussite de toute campagne de recherche des contacts.
 
En participant à ce cours, vous serez expose a differents exemples concrets de deploiement de campagne de recherche des contacts en Europe mais egalement sur le continent africain.
 
L’ensemble du contenu pedagogique est egalement renforce par des videos inedites d’interviews d’experts en recherche des contacts, epidemiologie, virologie, communication entre autres, provenant de differents pays.
 

Depuis 2013, l’Universite produit des « cours en ligne ouverts et massifs » (MOOCs, pour Massive Open Online Courses). Il s’agit de formations en ligne de niveau universitaire dont l’ensemble est scénarisé et structuré autour d’un contenu, d’activités d’apprentissage, d’interactions et d’évaluations. Ils sont ouverts à toutes et tous sans restriction d’accès liée à l’âge, la profession ou le niveau d’étude.

Cette initiative vise a mettre a la portee de toutes et tous les cours des meilleures universites du monde, avec des exigences en termes de suivi et d’évaluation aussi elevees que pour les étudiantes régulières et etudiants reguliers. En effet, lances en 2011 par des professeurs d’informatique de l’Universite de Stanford aux États-Unis, les MOOCs comptabilisent aujourd’hui plusieurs centaines de millions d’inscrit-es réparti-es dans le monde entier. Les universites engagees dans cette voie comptent parmi les plus prestigieuses institutions mondiales.

Les MOOCs de l’Université sont proposés sur la plateforme Coursera .

Les termes utilisés pour désigner des personnes sont pris au sens générique; ils ont à la fois la valeur d’un masculin et d’un féminin.