Troubles du spectre de l’autisme: biologie et neurosciences

Quelles sont les causes de l’autisme -
Où en est la recherche dans le domaine de la neurobiologie de l’autisme -
Que peuvent apporter les nouvelles technologies dans notre compréhension de l’autisme et de son évolution ?

Suite à un premier MOOC sur le diagnostic des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), nous vous proposons un deuxième volet axé sur la biologie et les neurosciences du TSA. Différents sujets seront ainsi discutés par des experts dans les domaines scientifiques qui ont connu une formidable avancée au cours de ces dernières années et ont amené un nouveau regard sur l’autisme.  

Dans ce cours en ligne et gratuit, vous découvrirez l’état actuel de la recherche en termes de causes génétiques et environnementales des TSA, ainsi que des différents modèles de compréhension qui ont été proposés par la communauté scientifique jusqu’à présent. Nous aborderons également des sujets comme le neurodéveloppement, les troubles du sommeil et de l’alimentation, la pharmacologie et finalement l’apport de la neuroimagerie ou des nouvelles technologies telles que l’eyetracking.

Que vous travailliez dans des domaines tels que la médecine, la psychologie, l’éducation ou l’aide à la petite enfance, ou que vous soyez une personne proche aidante, vous trouverez les réponses à de nombreuses questions dans ce MOOC.

Depuis 2013, l’Universite produit des « cours en ligne ouverts et massifs » (MOOCs, pour Massive Open Online Courses). Il s’agit de formations en ligne de niveau universitaire dont l’ensemble est scénarisé et structuré autour d’un contenu, d’activités d’apprentissage, d’interactions et d’évaluations. Ils sont ouverts à toutes et tous sans restriction d’accès liée à l’âge, la profession ou le niveau d’étude.

Cette initiative vise a mettre a la portee de toutes et tous les cours des meilleures universites du monde, avec des exigences en termes de suivi et d’évaluation aussi elevees que pour les étudiantes régulières et etudiants reguliers. En effet, lances en 2011 par des professeurs d’informatique de l’Universite de Stanford aux États-Unis, les MOOCs comptabilisent aujourd’hui plusieurs centaines de millions d’inscrit-es réparti-es dans le monde entier. Les universites engagees dans cette voie comptent parmi les plus prestigieuses institutions mondiales.

Les MOOCs de l’Université sont proposés sur la plateforme Coursera .

Les termes utilisés pour désigner des personnes sont pris au sens générique; ils ont à la fois la valeur d’un masculin et d’un féminin.