Formateur-trice dans le domaine des sciences de la santé (2022)

 
Université de Genève

LieuGenève, Lake Geneva region, Suisse
CatégorieSanté
Pédagogie
typeCAS
Deadline30 Novembre 2021

Ce CAS permet de développer des compétences dans l-enseignement, dans la supervision des stagiaires en milieu clinique, dans l-évaluation des apprenant-es et dans l-utilisation des simulations.

Développer des compétences dans le domaine de la pédagogie en sciences de la santé, que ce soit en enseignement structuré ou en contexte clinique/professionnel, et y intégrer les évolutions numériques

Comprendre, connaître et appliquer les principes d-une pratique collaborative: collaboration interprofessionnelle, leadership et travail en équipe, coopération patient-e-partenaire

Tout-e professionnel-le de santé qui enseigne ou encadre des étudiant-es en contexte clinique, professionnel ou formel, au sein d'une Faculté de médecine, d'une Haute École de santé, d-un hôpital ou autre institution de soins accueillant des stagiaires

Concevoir une activité d-enseignement en s’appuyant sur les principes et modalités d-apprentissage fondés sur l-évidence et choisir un outil d-évaluation de l-activité permettant d-ajuster son enseignement en conséquence

Un CAS novateur!
Vieillissement démographique et nouveaux risques sanitaires, exigence croissante de qualité et sécurité des soins, systèmes de santé complexes et interconnectés sont des défis qui exigent des professionnel-les de santé des compétences évolutives et adaptatives, ainsi que des collaborations interprofessionnelles innovantes impliquant davantage les patient-es et leurs proches.

Les enseignant-es et formateurs/trices des professionnel-les de santé doivent eux/elles aussi relever ces défis en adoptant et adaptant des approches et techniques pédagogiques innovantes pour la formation initiale et continue des professionnel-les de santé. Le CAS est une formation innovante unique en Suisse. Il intègre une formation aux pratiques simulées et inclut un travail personnel permettant aux participant-es de développer un projet novateur dans leur propre contexte.

Les 5 modules thématiques impliquent un tiers d-enseignements en présence (Faculté de médecine de Genève) qui seront basés sur une alternance de théorie et de pratique et deux tiers de travail à distance incluant des technologies de l-information (heures d-activités dirigées) et du travail personnel. Une partie de ce travail à distance sera faite selon le mode de classe inversée, c-est-à-dire qu-il devra être réalisé avant l-enseignement en présence. Ce programme se déroule sur 2 semestres, le 3e semestre étant dédié à la finalisation du travail de fin d-études. 

Le Certificat de formation continue (CAS) de formateur dans le domaine des sciences de la santé / Certificate of Advanced Studies (CAS) for Educators in Health Sciences est délivré conjointement par la Faculté de médecine de l-Université de Genève et l-Université de Fribourg. Il correspond à l-acquisition de 12 crédits ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), soit 360 heures de travail dont 128 heures d-enseignement en présence, 60 heures de travail à distance et 172 heures de travail personnel. Il est obtenu lorsque l-ensemble de la formation a été suivie, que le/la participant-e a répondu aux exigences de l-évaluation de chaque module et que le travail de fin d-études a été validé.

L-admission se fait sur dossier, lequel doit comporter: le bulletin d-inscription signé, une lettre de motivation, une photographie, un CV avec copies des diplômes obtenus ainsi que des informations concernant l-expérience professionnelle dans le domaine des sciences de la santé.

Les dossiers sont évalués par le Comité directeur qui se réserve le droit d-accepter la candidature de personnes ne répondant pas strictement aux conditions d-admission sur examen de leurs dossiers.

Prof. Noëlle Junod Perron, Professeure assistante, Unité de développement et de recherche en éducation médicale (UDREM), Faculté de médecine, Université de Genève, Programme de compétences en supervision et encadrement, Direction médicale, Hôpitaux Universitaires de Genève

Prof. Raphael Bonvin, professeur ordinaire, directeur de l-Unité d-Education Médicale, Faculté de Science et Médecine, Université de Fribourg Experte - Prof. Marie-Claude Audétat, professeure associée au sein de de l-Unité des Internistes, Généralistes et Pédiatres (UIGP), et de l-Unité de Développement et de Recherche en Éducation Médicale (UDREM) Faculté de médecine, Université de Genève

Dr Marco Mancinetti, MME, maître d-enseignement clinique, Unité d’éducation médicale, Faculté des sciences et de médecine, Université de Fribourg; médecin adjoint à l-Hôpital de Fribourg

Prof. Mathieu Nendaz, professeur ordinaire et médecin adjoint agrégé, directeur de l-Unité de développement et de recherche en éducation médicale (UDREM), Faculté de médecine, Université de Genève

ME Olivier Tejerina, maître d-enseignement, responsable de la formation continue, des prestations de services et co-responsable de la formation pratique, Haute École de santé, HES-SO Genève

Prof. Denis Berthiaume, vice-recteur aux études et à la recherche, Université de l’Ontario français, Toronto, Canada

Dr Anne Demeester, sage-femme, docteure en sciences de l’éducation et en sciences médicales, maitre de conférences, ESPE Aix Marseille Université, France

Prof. Elie Nemer, médecin, vice-doyen de la Faculté de médecine et directeur de l-enseignement post-gradué, Université Saint-Joseph, Liban.

Prof. Thierry Pelaccia, médecin, professeur des universités et directeur du Centre de formation et de recherche en pédagogie des sciences de la santé, Faculté de médecine de Strasbourg, France

Chercheurs/euses et enseignant-es des universités et des hautes écoles, expert-es du domaine

Unité de développement et de recherche en éducation médicale (UDREM), UNIGE

Les termes utilisés pour désigner des personnes sont pris au sens générique; ils ont à la fois la valeur d’un masculin et d’un féminin.

Dans votre inscription, veuillez vous référer à myScience.ch et indiquer la référence edu.myScience.ch/id1539