Le secret de l’acquisition des compétences transversalesIl ne se suffit pas aux étudiants de travailler en groupe pour acquérir des compétences transversales. Une étude de l'EPFL revient sur l'importance de l'apport théorique et du suivi pour l'acquisition de compétences professionnelles dans les cours en ingénierie. Un écart existe parfois entre les attentes des employeurs et les compétences des diplômés en ingénierie en termes de planification, de communication ou encore d'évaluation des risques.
