wire - nouvelles brèves

En collaboration avec l'auteur et dessinateur Herji, le Centre des sciences de l'apprentissage (LEARN) de l'EPFL sort Utop'IA.

Depuis 2010, l'Institut des médias et du journalisme (IMeG) de l'Università della Svizzera italiana (USI) est responsable de la région suisse italophone dans le cadre de l'étude nationale JAMES ( Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz ).

Une recherche de l'EPFL sur l'impact potentiel des assistants IA sur l'éducation révèle que des systèmes comme GPT-4 peuvent répondre correctement à 85% des questions des évaluations universitaires. ChatGPT est arrivé sur la scène publique fin 2022, attirant plus de 100 millions d'utilisatrices et d'utilisateurs dès le premier mois.

La Direction a élaboré un cadre institutionnel pour la diffusion en ligne des cours. Ce dernier fixe les conditions, les rôles et responsabilités du corps enseignant et des facultés en la matière.

L'Université de Fribourg nomme Sarah Forster-Heinzer à la chaire de Didactique générale et de recherche empirique en enseignement du Zentrum für Lehrerinnenund Lehrerbildung (ZELF).

Le programme de découverte scientifique «Les sciences, ça m'intéresse!» est désormais présent en Valais.

Aperçu des archives historiques des hes genevoises Semaine internationale des archives, du 3 au 9 juin 2024 Journée internationale des archives, dimanche 9 juin 2024 A l'occasion de la Semaine intern

Grâce au live streaming et aux enregistrements vidéo, les étudiantes et étudiants peuvent facilement suivre les cours à distance.

L'enquête PISA 2022 révèle qu'en comparaison internationale, les jeunes de 15 ans en Suisse obtiennent de bons, voire de très bons résultats en mathématiques, en lecture et en sciences. La Suisse se situe nettement au-dessus de la moyenne de l'OCDE dans ces trois domaines de compétences. Les meilleurs résultats aux tests sont obtenus en mathématiques.

Faciliter l'apprentissage d'une structure langagière par l'intégration d'un système de traduction automatique, telle est l'approche qu'a testée l'Université de Neuchâtel (UniNE) avec succès en complément à des cours de français donnés à des réfugié-e-s d'Ukraine.

Une nouvelle étude menée par les membres du laboratoire BEAM, publiée dans la revue "Behavioral Research Methods", décrit l'utilisation d'une approche globale, combinant la théorie de la détection du signal et les techniques de clustering, afin de mieux comprendre et analyser les variations interindividuelles dans l'apprentissage visuel associatif.

L'EPFL souhaite encourager l'enseignement et l'apprentissage de compétences applicables dans divers domaines, comme la gestion de projet, l'entrepreneuriat ou encore l'éthique et la durabilité.

L'examen complémentaire passerelle permet aux titulaires d'un certificat de maturité professionnelle ou de maturité spécialisée d'accéder aux hautes écoles universitaires. Il contribue ainsi à la perméabilité du système éducatif suisse et aide à corriger les décisions précoces des jeunes en matière de formation.

La sécurité et le bien-être des autres sont les valeurs les plus importantes pour les enfants de l'école primaire.

La méthode d'enseignement eduScrum responsabilise et motive les étudiant·es en leur permettant d'élaborer les contenus d'apprentissage et de les enseigner, ainsi que de savoir à tout moment ce qu'il faut faire et comment.

La start-up de l'EPFL School Rebound a développé une application révolutionnaire qui utilise l'intelligence artificielle pour aider les enfants à améliorer leur écriture manuscrite de manière ludique et personnalisée.

Ansprache von Bundespräsident Guy Parmelin, Vorsteher des Eidgenössischen Departements für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF)anlässlich der Preisverleihung für Bildungsforschung Es gilt das gesp

Les deux universités s'unissent pour proposer un programme doctoral conjoint en Learning Sciences.

Allocution de M. Guy Parmelin, Président de la Confédération, Chef du Département fédéral de l'économie, de la formation et de la recherche (DEFR) à l'occasion de la Herbsttagung SBFI Seul fai

Les notebooks Jupyter sont des blocs-notes numériques devenus incontournables dans de nombreuses disciplines enseignées à l'EPFL.

Mettre les mains dans les rouages, dévisser les éléments, découvrir les fonctionnalités, éparpiller les pièces, émettre des hypothèses.

L'utilisation du jeu à des fins pédagogiques connaît un boom. De quoi menacer l'importance de l'enseignant? Bien au contraire, rassure le Professeur Eric Sanchez dans le livre Apprendre en jouant .