Nel corso di una settimana, più di 150 studenti si sono concentrati sul tema "Chi possiede lo spazio? Prospettive di sviluppo critico dello spazio".
I contributi della settimana hanno mostrato i diversi livelli e le diverse interpretazioni dello spazio, che non è solo una struttura fisica ma anche sociale, plasmata dai processi sociali. I contenuti della settimana hanno fornito approfondimenti sulle diverse prospettive e sfide associate alla giustizia spaziale e alla partecipazione sociale.
Le richieste dei movimenti sociali di tutto il mondo contro la gentrificazione, l’aumento degli affitti e la privatizzazione degli spazi pubblici sottolineano il diritto comune di tutti i cittadini a spazi vivibili, inclusivi e progettati democraticamente. Tuttavia, interessi e alleanze diverse influenzano la progettazione degli spazi e possono avere un effetto restrittivo sulle possibilità di azione delle persone coinvolte.
La settimana di studio ha incluso presentazioni di studenti e contributi provenienti dalla Germania e dall’estero, che hanno illustrato i loro approcci e le loro pratiche di ricerca nel campo delle dinamiche di valorizzazione, dell’orientamento dello spazio sociale e delle politiche spaziali imprenditoriali. Iniziative locali di quartiere e movimenti di inquilini hanno presentato il loro lavoro e ne hanno discusso con gli studenti.
Il coinvolgimento attivo degli studenti, che avevano già partecipato in anticipo all’organizzazione e alla preparazione della settimana di studio, è stato piacevole. I loro contributi hanno contribuito in modo significativo al successo della settimana di studio e hanno garantito un’atmosfera vivace e stimolante per la discussione e l’apprendimento.
Le discussioni tra gli studenti e gli esperti durante la settimana di studio hanno mostrato chiaramente quanto sia importante affrontare le questioni della giustizia spaziale e della partecipazione sociale.
Gli approcci e le intuizioni acquisite si spera possano dare un contributo prezioso all’ulteriore sviluppo di un approccio critico tra gli studenti quando si tratta di questioni di sviluppo territoriale: a livello locale, cantonale, nazionale e internazionale.
