La première session d’évaluation des projets soumis au FIP s’est tenue en mai dernier. Après un examen attentif des dossiers par un premier jury représentatif du corps professoral, intermédiaire, et estudiantin, le 2e jury composé du Vice-recteur Giorgio Zanetti et d’un expert externe, Dr Eric Uyttebrouck de l’Université libre de Bruxelles, a retenu 5 projets portés par des enseignant·e·s de diverses facultés :
- Apprendre le droit par des vidéos ludiques, Valérie Junod, HEC
Ce projet vise à soutenir l’enseignement des notions de base du droit des obligations de manière ludique en utilisant des vidéos courtes combinant dialogues humoristiques et animations graphiques, afin de rendre le contenu juridique plus accessible et engageant. Ces vidéos pourront être utilisées par tout·e étudiant·e ayant besoin de s’approprier les notions de base en droit des affaires. - Apprentissage mixte du cours ’ Devis et résultats de recherche qualitative ’, Cédric Mabire, IUFRS
Le projet consiste à intégrer un dispositif de classe inversée dans un cours s’adressant à des infirmier·ère·s ayant au moins 2 ans d’activités professionnelles après le Bachelor. Les ressources développées viseront notamment à contextualiser des contenus théoriques grâce à des capsules vidéo interactives et des infographies animées. - Promouvoir l’enseignement des sciences computationnelles à la FGSE, Tom Beucler, FGSE
Ce projet vise à adapter l’enseignement des sciences computationnelles à la FGSE face à l’évolution rapide des technologies en géosciences. L’objectif est d’améliorer les compétences des étudiant·e·s dans ces domaines grâce notamment à une plateforme e-learning et des e-books intégrés à de nouveaux cours dans le programme de Bachelor. - Law Clinic en droit pénal et droit pénal international, Camille Perrier Depeursinge, FDCA
Ce projet vise à créer la première ’ clinique juridique ’ à l’Université de Lausanne, permettant ainsi aux étudiant·e·s en Master en droit de travailler avec des avocats, ONG, ou institutions pour défendre des personnes vulnérables ou n’ayant pas un accès évident à la justice. Ils mettront en pratique leurs connaissances théoriques et développeront leurs compétences professionnelles, de synthèse, de recherche et de rédaction juridique, tout en créant un réseau de professionnels du droit. - AI and the digital economy, Roxana Mihet, HEC
Ce projet vise à doter les étudiant·e·s de Master et étudiant·e·s diplômé·e·s des compétences et connaissances nécessaires pour utiliser efficacement l’IA dans leur future carrière. Il développera un handbook accompagné d’un catalogue numérique qui fournit des exemples structurés et faciles à suivre sur la façon dont ChatGPT peut être utilisé dans diverses tâches académiques et professionnelles.
PROCHAINE SESSION
Le processus de sélection mis en place permet de garantir que les projets retenus répondent aux critères d’amélioration de l’expérience étudiante, de pérennité et de transférabilité, et aux objectifs de la faculté. Il a lieu 2 fois par an, à l’automne et au printemps.
La date limite de dépôt de projet pour la prochaine session d’évaluation est fixée au 30 septembre. Tous les projets dûment complétés et déposés avant cette date seront évalués.
Attention : La constitution d’un dossier, incluant la prise de rendez-vous et les validations de votre faculté, peut prendre jusqu’à 3 mois. Contactez fip@unil.ch le plus tôt possible si vous avez une idée de projet.
👉 Toutes les informations sur l’accompagnement, les procédures de dépôt et de sélection des projets sont disponibles sur le site web du FIP : www.unil.ch/fip.
