Pubblicati i risultati del progetto S-CLEVER+

Lo studio, al quale hanno partecipato il Dipartimento formazione e apprendimento della SUPSI, l’Università di Zurigo, l’Alta scuola pedagogica dei Grigioni e l’Haute Ecole Pédagogique BEJUNE, ha indagato le sfide legate alla pandemia che le scuole hanno dovuto affrontare nell’anno scolastico 2021/2022, le strategie applicate dagli istituti scolastici per farvi fronte e gli insegnamenti tratti. Lo studio è stato condotto in Germania e Svizzera nell’estate del 2022 ed è stato supportato dalla Fondazione Jacobs.

Dopo l’improvviso scoppio della pandemia nel marzo 2020, le scuole hanno dovuto affrontare le sfide da essa derivate, adattandosi di continuo alle nuove direttive emanate dalle autorità scolastiche. Con lo studio S-CLEVER+ si è cercato di indagare la portata di queste sfide e le risposte fornite dagli istituti scolastici in tre regioni linguistiche svizzere.

I risultati dello studio S-CLEVER+ mettono in luce come l’anno scolastico 2021/2022 sia stato caratterizzato da un elevato carico di lavoro per i direttori/le direttrici e per il personale docente, da direttive scolastiche che cambiavano in modo repentino e, in alcuni casi, dalla mancanza di risorse digitali. L’insegnamento/apprendimento digitale è stato un tema chiave e la collaborazione tra la direzione e il personale docente è stata stretta. La maggior parte dei direttori/delle direttrici si è detta soddisfatta del modo in cui la propria scuola ha affrontato le sfide derivanti dalla pandemia ed è pronta a trarne insegnamenti per il futuro.

Allo studio hanno preso parte circa duecento direttori e direttrici di tutte le regioni linguistiche della Svizzera.

Il rapporto finale e il comunicato stampa sono disponibili sul sito https://s-clever.org.

Contatti

Persone di contatto per il Canton Ticino:
Andrea Plata, docente-ricercatore, Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE), andrea.plata@supsi.ch

Luciana Castelli, professoressa SUPSI, Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE), luciana.castelli@supsi.ch