Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les organisations, une question centrale se pose : comment accompagner les équipes dans ces mutations - L’Alliance CIVIS lance une micro-certification innovante pour aider les responsables d’équipe à comprendre l’IA, en mesurer les effets et conduire le changement de manière éclairée.
Face à l’essor rapide des technologies d’intelligence artificielle, les managers doivent non seulement comprendre ces outils, mais aussi anticiper leurs impacts sur les rôles et les processus organisationnels. Pour accompagner ces transformations, l’ Alliance CIVIS lance ce printemps une micro-certification « IA et travail : accompagner ses équipes faces au changement », destinée aux responsables d’équipe. Son objectif : développer des compétences clés pour communiquer efficacement sur l’IA, anticiper ses effets sur l’organisation interne et accompagner le changement de manière collaborative et éthique.
Cette formation, certifiée conjointement par l’Université libre de Bruxelles (ULB), l’Université de Lausanne (Unil) et Aix-Marseille Université (amU), offre 3 ECTS et se décline en trois modules complémentaires :
- Les bases de l’IA et de l’IA générative pour managers intermédiaire (amU)
- L’impact de l’IA sur les environnements de travail (Unil et amU)
- Gestion du changement et des résistances dans un environnement transformé par l’IA (ULB)
Qu’est-ce qu’une micro-certification ?
« Les micro-certifications permettent d’acquérir des compétences ou connaissances précises, dans un temps réduit, tout en offrant une reconnaissance officielle, conforme aux recommandations suisses et de la Commission européenne pour l’apprentissage tout au long de la vie », explique Mariana Vieira, coordinatrice de ce projet à l’Université de Lausanne.
Dans un contexte où les compétences évoluent rapidement, ces formations courtes et ciblées permettent aux professionnels de rester à jour et de s’adapter efficacement. De plus, le format en ligne offre une reconnaissance formelle et ciblée, compatible avec une activité professionnelle, et valorisable immédiatement dans un parcours de carrière ou une évolution de fonction. Les participantes et participants repartiront avec des outils directement applicables peu importe leur secteur d’activité, des méthodes et un langage pour agir concrètement dans leur organisation face aux transformations induites par l’IA.
Plus-value de la formation
Pour Cécile Pinson, techno-pédagogue et responsable de projets pédagogiques et d’innovation numérique à l’ULB, cette micro-certification se démarque par une approche intégrée articulant les dimensions techniques de l’IA, ses impacts organisationnels et humains ainsi que les outils concrets de conduite du changement. Contrairement à de nombreuses formations sur l’IA, souvent destinées au top management et centrées sur les enjeux stratégiques ou technologiques, celle-ci place les managers intermédiaires au coeur du dispositif, en leur donnant les clés pour comprendre l’IA, l’expliquer, l’encadrer, accompagner leurs équipes et gérer les tensions éventuelles.
Les participantes et participants ne vont pas seulement découvrir des outils, ils développeront une compréhension critique de l’IA au travail : des clés de lecture pour analyser les impacts organisationnels, humains et éthiques de l’IA sur les métiers, les compétences et les relations de travail. Cette capacité d’analyse est aujourd’hui fortement recherchée par les organisations, assurant une employabilité accrue pour les participants.
Au-delà de l’acquisition de compétences, ce projet illustre une ambition plus large : préparer les institutions à proposer des dispositifs de formation continue plus courts et spécialisés, en phase avec les besoins du marché du travail. Pour Aix-Marseille Université, « le projet constitue une occasion de voir s’il est possible pour les enseignants chercheurs de s’approprier ce nouvel objet de formation (i.e : programmes de micro-certification) afin de développer le modèle ou d’utiliser la base de ce programme pour créer d’autres modules sur ce même sujet, sous d’autres formats de formation », souligne Maria Maestracci du Service ForPro.
S’engager progressivement, proposer et mettre en oeuvre ces formats, c’est être acteur de la transformation et impulser le changement en interne, grâce à CIVIS.
Calendrier
La formation débute le 15 avril 2026 et se poursuit jusqu’au 30 juin.
Plus d’information et inscription directement sur le site de l’ULB.
Les inscriptions se ouvertent jusqu’au 30 mars 2026
Une place est offerte à un·e collaborateur·rices Unil responsable d’une équipe. Pour participer au tirage au sort, envoyez un email directement à Mariana Vieira. Les résultats seront communiqués début mars.
À propos des coordinateurs de la micro-certification
Cécile Pinson est technopédagogue et responsable de projets pédagogiques et d’innovation numérique à l’Université libre de Bruxelles.
Pierre Artois est professeur à l’Université libre de Bruxelles (ULB), spécialisé en organisation des systèmes de formation continue et tout au long de la vie, innovation sociale et en gestion des ressources humaines. Il y dirige également le Centre de formation continue pour les sciences humaines et sociales (HuSci).
Maria Maestracci est conceptrice d’actions de formations au sein du service FORPRO (Formation Professionnelle) d’Aix-Marseille Université.
Mariana Vieira est ingénieure pédagogique auprès de la Formation Continue UNIL-EPFL et chargée cheffe de projet microcertifications au sein de la Cellule CIVIS de l’Université de Lausanne.
