«Enseigner n’est pas une science infuse»

Déjà primé l'année dernière à la HES-SO à Sion, Matthieu Jacquemet décroche le Credit Suisse Award for Best Teaching 2022 de l'Université de Fribourg. Il l'a appris alors qu'il bouclait son travail de fin d'études dans le cadre d'un DAS en enseignement supérieur et technologie de l'éducation proposée par l'Université de Fribourg. Son prix lui sera remis lors du dies academicus. Matthieu Jacquemet est chargé de cours auprès du Département de mathématiques de l'Université de Fribourg. Sa mission: le cours d'analyse propédeutique, soit deux heures d'enseignement et une heure d'exercices données à une cohorte réunissant environ 300 étudiant·e·s de première année de différents horizons, «que je résumerais comme un cours de défense contre les forces du mal», glisse le docteur en mathématique. Il semble qu'il soit parvenu à les vaincre, puisqu'il recevra le Credit Suisse award for Best Teaching 2022, lors du Dies academicus. Un prix qu'il avait déjà reçu l'année dernière à Sion, où il enseigne à la HES-SO Valais. Rencontre. Pourquoi ce cours serait-il celui de «défense contre les forces du mal» Matthieu Jacquemet: Près de 300 étudiant·e·s, issu·e·s des différentes disciplines de la Faculté des sciences et de médecine et d'autres facultés, assistent à ce cours parce qu'il est obligatoire dans leur cursus. Les mathématiques ne sont pas forcément leur tasse de thé. Les a priori contre les maths, l'anxiété et les doutes sont palpables. Pour moi, il était évident que ces éléments devaient être abordés dans le cours, au même titre que les outils mathématiques figurant au programme. Vous sortez donc du seul contenu académique...